В нашем классе (3 класс) прошло замечательное занятие во время классного часа.Тема " ОБЖ. Противопожарная безопасность".Сначала 2 ведущих провели слайд-презентацию (в игровой, понятной для соответствующего возраста, форме) о безопасном поведении в критических ситуациях. Дети активно принимали участие, пробовали «вызвать спасателей», выбирали подручные средства для прекращения возгорания. Настоящие диспетчер и спасатель-пожарный, одетые по всей форме (вплоть до баллона с воздухом), рассказывали, как реагируют спасательные службы на вызов, (детки засекали время и пожарный облачался в обмундирование «на скорость» ), показывали реальные приспособления, которыми пользуются бойцы в дыму и т.д., а также, делились историями из жизни пожарных. Дети с удовольствием примерили некоторые детали формы, «пощупали» ордена и медали, и сфотографировались на память. Вы не поверите, с каким неподдельным интересом они следили за всем этим действом! Впрочем, фотографии все скажут сами за себя. Сейчас думаем пригласить их в класс на еще одно занятие «Безопасное поведение на улице». После лета детки вернулись расслабленные и невнимательные, так что, напомнить им немного о реальности вокруг них считаю не лишним…

Вот их сайт, где есть фотографии и наших детей

interactivchik.ru/

• интерактивные занятия ,
• начальная школа ,
• безопасность ,
• интересно ,
• в москве

Что поможет человеку найти свое место в школе, найти себя, свой интерес, не раствориться в довольно жесткой школьной системе? Как помочь подростку учиться осознанно? Приглашаем юношей и девушек 13-17 лет, для которых актуальна тема внутришкольного выживания.

К началу нового учебного года психологи Центра «Перекресток» предлагают блок тренингов, направленных на адаптацию подростка к школе и повышение учебной мотивации.
Тренинги могут быть интересны подросткам, которым трудно втянуться в учебный процесс после летних каникул, которые не испытывают желание учиться, а также полезен ребятам, перешедшим в новый класс или школу.

Первый ТРЕНИНГ цикла «ШКОЛА И КАК В НЕЙ ВЫЖИТЬ?» состоится 18 сентября с 11.00 до 16.00.

Как всегда, участвуя в играх, упражнениях и обсуждениях, мы будем искать ответы на вопросы:

* Какие потребности удовлетворяются в школе? Для чего люди вообще туда ходят?
* Как подростку найти себя и свой интерес в школе?
* Какой могла бы быть школа, в которой ему хотелось бы учиться?
* Какими ресурсами адаптации к школе он обладает?
* Как подросток может влиять на свою ситуацию в школе?

Второй ТРЕНИНГ планируется 2 октября в такое же время, он называется «УЧЕНИЕ С УВЛЕЧЕНИЕМ» и посвящён вопросам:

* От чего или от кого зависит желание учиться?
* Возможно ли вообще увлечься тем, что кажется скучным, и если да, то как?
* Что подросток может сделать для повышения мотивации к учёбе?
* Как связать с жизнью то, чему учат в школе?
* Как учиться осознанно?

Тренеры: Привезенцева Анна, Сковычева Ольга

Записаться можно по адресу skovych@gmail.com Ольга

дополнительная информация по телефону: 8-905-561-89-22 Анна

Центр Поддержки растущего поколения «Перекресток»
609-17-72
perekrestok.info/

• тренинг ,
• развитие ,
• подростки ,
• школа ,
• мотивация

Многие народы столетиями делят человеческую жизнь на несколько этапов. У каждого этапа — свои временные рамки, свои требования. Это относится и к позиционированию в обществе детей и их родителей.
Психологи уверяют сегодня, что в этом был и остаётся «большой здравый смысл»: лет в 6-7 ребёнок переходит из-под опеки матери под опеку отца. За мамой остаётся, конечно, любовь, питание, уход, но в СОЦИАЛЬНУЮ жизнь ребёнка в этом возрасте должен вводить ОТЕЦ! Учить его встречаться с людьми разными по возрасту и статусу, общаться, учиться, договариваться, спорить, работать, сотрудничать, пр…
Так, может, не стоит и нам забывать об этом и, готовя к школе своё чадо, готовить и его отца к новым многолетним обязанностям?!
Пусть вместе идут 1 сентября в школу!!!

• обязанности ,
• социальная жизнь ,
• позиционирование в обществе ,
• школа ,
• учить жить ,
• опец ,
• папа ,
• мама ,
• чадо

Вы помните, что раньше в школах мы учили иностранные языки с 5-го класса? По-моему, это было нормальным. Сначала хоть как-то изучаешь родной, потом уже — чужой.
Теперь всё сваливают в кучу. Но ведь не у всех детей есть способности к языкам! Представляете, как мучается малыш? Школа — и так нечто новое, столько предметов разных, и сразу 2 языка...
А тем русскоязычным деткам, что живут в республиках бывшего Союза, совсем хоть вой. Они учат одновременно 3 языка — свой, иностранный и государственный язык страны проживания!
Как вы считаете, думают ли взрослые когда-нибудь о том, какие нервные, психологические и физические нагрузки испытывают дети в школе?

• иностранные языки ,
• государственный язык ,
• родной язык ,
• школа ,
• взрослые ,
• малыши ,
• учатся ,
• способности

Моему старшему сыну 6,5 лет. Видела много игр с заданиями, но боюсь что тут больше вреда. У кого был хороший опыт?

• школьник ,
• компьютер

В какие спокойные игры вы играете с детьми? Игры со словами, другие игры. Надо занять компанию детей 9-11 лет.
Мы играем в слова, города, балду. Недавно вспомнили игру «Виселица», с удовольствием в нее играем. Подбираем названия животных, растений и прочее по алфавиту. На каждую букву алфавита — слово.
В какие еще игры поиграть? Хочется расширить наш список.

• игра

Как ваши дети — младшие школьники проводят каникулы? Чем полезным занимаются? Выполняют какие-либо учебные задания (чтение литературы, заданной на лето, дополнительные занятия по предметам школьной программы)? Посещают ли кружки и секции, которые посещали во время учебного года?

• ребенок ,
• занятия

Когда в 1 класс пошёл мой старший сын, в их огромной школе был выделен корпус для ребятишек, обучающихся в 1-4 классах. Их никто не обижал, не тряс, не пугал из старшеклассников.
Когда учиться пошёл второй, то все классы были уже вперемешку. Не могу сказать, чьтобы ссын от этого как-то страдал, но на давку на лестнице и мат во время перемен жаловался.
А как вы считаете, как правильно: учиться младшим классам со старшими или отдельно?

• первоклашки ,
• младшие классы ,
• старшеклассники ,
• отдельно учиться ,
• вместе учиться

Моему 14.На летних каникулах очень хочет подработать.Подскажите куда можно сунуться в этом возрасте и чтоб не кинули,а то навсегда отобьют охоту работать.

• возраст ,
• каникулы

У нас есть тема, в которой мы можем похвастаться талантами наших малышей, есть такая, где мы можем рассказать о своем творчестве...Здесь я предлагаю рассказывать о творческих успехах своих детей-школьников

• ребёнок ,
• школьник ,
• успех ,
• творчество