Свежие записи

Все Топ

Изучение иностранных языков. Как найти силы, где взять способности?

Школьники (дети старше семи лет)

Вы помните, что раньше в школах мы учили иностранные языки с 5-го класса? По-моему, это было нормальным. Сначала хоть как-то изучаешь родной, потом уже — чужой.
Теперь всё сваливают в кучу. Но ведь не у всех детей есть способности к языкам! Представляете, как мучается малыш? Школа — и так нечто новое, столько предметов разных, и сразу 2 языка...

А тем русскоязычным деткам, что живут в республиках бывшего Союза, совсем хоть вой. Они учат одновременно 3 языка — свой, иностранный и государственный язык страны проживания!
Как вы считаете, думают ли взрослые когда-нибудь о том, какие нервные, психологические и физические нагрузки испытывают дети в школе?

+1
13 июля 2011, 16:47
grisk66

Похоже, что этот вопрос волнует только небольшую часть родителей. В основном все стремятся нагрузить ребенка по максимуму, а директора школ думают только о рейтинге своего заведения. Мне кажется, что к составлению школьных программ нужно привлекать и физиологов и педиатров. Я бы с радостью разгрузила школьную программу, но кто меня спросит?

sokoorova

13 июля 2011, 20:18
в†“

Маленький ребенок, он как губка. Впитывает то, что в него вливают. А если ребенку не будет доставать полезной информации, он начнет впитывать то, что не нужно. К составлению школьных программ подключают всех нужных специалистов. Никто никогда не одобрит программу, которую не сможет усвоить большинство учащихся. Программу составляют с учетом возрастных особенностей детей. И во 2 классе ребенок вполне способен усвоить несколько английских фраз, и даже составить рассказ. Некоторые родители портят своих детей тем, что делают за них уроки. Это ужасно. Таким образом наши дети ничему не научатся.

beloved2608

14 июля 2011, 16:02
в†“

Насчет составления программ, пожалуй, не соглашусь — сейчас их такое количество, что порой в школе в 3-х первых классах у каждого свои учебники, а программы могут меняться раз в год

не думаю, что это приводит к улучшению образования…

kids

16 июля 2011, 01:50
в†‘
в†“

Мой ребенок как раз из тех «несчастных», которые учат три языка со второго класса. Не было никаких мучений и проблем! Два языка из трех большинство детей и так знают до школы, просто в школе учатся читать и писать на них. Даже третий язык новый не для всех. Дочка, например, сама высказала желание учить иностранный язык еще до школы, в 5 лет, точно так же сама попросила начать учить ее читать на нем в 6 лет. К этому возрасту она уже бегло читала на 2 языках, которые знала с рождения.
Но школьная программа начальной школы перегружена другими предметами, без которых можно было бы обойтись малышам.

Bavirma

14 июля 2011, 19:33
в†“

Лучше все-таки пусть ребенок будет загружен в школе, чем улицей. Другое дело, что школа тоже может навредить — не все детки способны с маленьких лет выдерживать большие учебные нагрузки. Но я все таки склонна считать, что программы разрабатываются с учетом возраста детей. В современном мире, увы, надо знать много и вовремя не приучив ребенка к этому знанию, как бы потом жалеть не пришлось. А перекосы будут всегда — одному мало нагрузки, другому много. Хорошо было бы, чтобы уже в школе наблюдали за склонностями детей и разрешали выбирать предметы, которые больше интересны.

Leto900

14 июля 2011, 22:10
в†“

Я сама учила с первого класса русский, украинский и английский. В восьмом классе еще добавили немецкий. Так что четыре языка получается

Информатику еще с первого класса учила. И я не могу сказать, что очень это было сложно, — совмещать все языки, ничего в голове не путалось.А для общего развития все предметы в школе важны, хотя некоторые можно сделать обзорными, просто чтобы было понятие о них.

From_Ukraine

15 июля 2011, 20:40
в†“

Лично я не против 2-х иностранных языков (и даже 3-х), если это не обязательно (то есть можно выбрать школу с уклоном в ту или другую область) и не идет в ущерб изучения родного языка

Знание иностранного языка (а тем более нескольких!) — это замечательно и очень полезно, вот только совсем не компенсирует того, что человек на родном языке пишет, читает и высказывается с трудом.

kids