Аниме, вред американских мультиков и т д - мы уже обсудили. Теперь давайте поговорим о ДЕЙСТВИТЕЛЬНО СТОЯЩИХ мультиках, которые оказывают на детей благотворное влияние. В качестве такого мультика (который я считаю шедевром) можно привести советский мультик "детство Ратибора"
http://vkontakte.ru/video4491403_32724666 этот мультик очень хорош с образовательной точки зрения, с одной стороны он показывает добро, мирную жизнь, любовь. С другой - благородное самопожервование, формирует правильное отношение к жизни и смерти. Пересматривала его раз 100 и каждый раз получаю удовольствие. Всем очень советую.
Ещё отличный мультик - Король Лев.
А какие мультики посоветуете вы?

• мультик ,
• жизнь ,
• самопожервование ,
• любовь

Фильм можно скачать тут http://www.greengardenearth.com/media/v ... _i_UZI.avi
текст:
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте и внимание приготовьтесь, потому что то, что вы услышите в ближайшие полчаса и, то, что вы увидите в ближайшие полчаса с трудом укладывается в привычные рамки, если честно вообще не укладывается. И на первый взгляд может показаться, что все это плод воображения какого-то больного околонаучного писателя-фантаста, не имеющего никаких тормозов. Но вся штука в том, что отнестись к этому придется со всей серьезностью. Потому что речь идет о самых серьезных научных исследованиях, и самых серьезных ученых.

ПЕТР ГАРЯЕВ: Оказывается, наши молекулы ДНК являются антеннами и не только ДНК, но и белки. Потому что они содержат атомы металлов, которые являются своего рода антеннами, обращенными в космос, идет прием некой управляющей космической информации. Когда я убрал молекулу ДНК из лазерного пучка и лазерный пучок зондировал пустое место, то это пустое место вело себя, так как будто там присутствовали молекулы ДНК. Молекула ДНК в водном растворе она звучит постоянно, она излучает некий звук. Она издает сложную мелодию с повторяющимися музыкальными фразами. Звучит хорошо, мелодия интересная, это само по себе страшно интересное явление. Облучая ультразвуком таким же, как УЗИ, и что я слышу вместо сложной мелодии, одна унылая нота осталась.

ВЕДУЩИЙ: Кто все это говорит? Знакомьтесь Петр Петрович Горячев, доктор биологических наук, академик медико-технической академии России, 62 года, большую часть своей научной деятельности работал в академических российских институтах, хотя отвлекался на работу в Канаде, его приглашали в Торонто его канадские коллеги. Генетики убеждены, что развитие с момента зарождения любого живого существа, в том числе и человека, запрограммировано информацией, которая записана в хромосомах. Считается, что больше ей храниться негде. Именно там должна быть записана вся информация. В какой строгой последовательности нужно синтезировать белки в качестве строительного материала для органов, чтобы затем собирать эти органы. При этом каждый из них должен находиться строго на своем месте, взаимодействуя с другими органами и создавать единый организм. Остается лишь удивляться и отдавать должное природе. Как такое огромное количество информации она умудрилась поместить в клеточное ядро, которое трудно разглядеть даже под микроскопом. Как это удается? По мнению академика Петра Горяева только одним путем: запись информации идет на электромагнитными и акустическими излучениями. Горяев провел эксперимент, который проводился после него во многих лабораториях и практически всегда с одинаковыми результатами.

ПЕТР ГАРЯЕВ: Оказывается, наши молекулы ДНК являются антеннами и не только ДНК, но и белки.

Потому что они содержат атомы металлов, которые являются антеннами, обращенными в космос. Идет прием некой управляющей космической информации. Почему? Есть простые эксперименты. Те же самые икринки лягушачьи, если их поместить в пермаллоевые бомбы, то есть металлические экранированные клетки, где созданы все условия для нормального развития клеток за исключением одного: внешнее электромагнитное окружение снижено предельно и искажено. То есть там аномальное электромагнитное окружение. Там только гравитационное поле остается без изменений. Ну, может нейтрино тоже проходит. И оказывает такие эмбрионы, такие икринки превращаются в уродов, понимаете какая вещь. Внешнее окружение электромагнитное нам абсолютно необходимо. Оно создает волновой метаболизм, волновую регуляцию, которая идет с космоса.

ВЕДУЩИЙ: Проще говоря, в обычной металлической камере из икры появляются нормальные головастики, они потом превращаются в лягушек. В пермаллоевой камере вылупляются уродцы, ни один из них до лягушки потом не дотягивает. То есть идея волновой генетики заключается в том, что генетический аппарат строит организм с помощью акустических и электромагнитных волн разных диапазонов, причем не только принимает извне их, но и генерирует сам. Экспериментально доказано, что ДНК генерирует радиоизлучение и лазерные лучи, которые строят информационные голограммы. То есть клетки эмбриона, получив по волнам информацию, создают своеобразный чертеж, который показывает, куда и как расти ноге, глазу, носу и так далее. И это полностью соответствует закону сохранения информации, сформулированному несколько лет назад.

ПЕТР ГАРЯЕВ: Дело в том, что хромосомный аппарат любого организма является кроме всего прочего, структурой, которая излучает свет, но свет в разных длинах волн. Начиная от синего, кончая красным и дальше по длинам волн. И не только свет, а лазерный свет, то есть когерентный свет. Я работал с очень сильными физиками. Нам удалось впервые продемонстрировать, что ДНК может работать как лазер. То есть просто прямым экспериментом мы доказали, так называемую, суперлюминесценцию. Значит вопрос: зачем лазер в ДНК? Зачем именно когерентный свет. Потому что есть примеры, когда бактерии светятся. Рыбки светятся, водоросли светятся. Гниющий пенек тоже светится. Гнилушки. Но это не когерентный свет. Там за счет других процессов идет свечение. А есть особый свет, лазерный свет. Вот здесь как раз тот момент, который чрезвычайно важен. Важен он потому, что обращает нас снова к голографии, потому что лазерный свет способен считывать строго определенную информацию со строго определенных голограмм. И он нужен, для того чтобы читать наши хромосомы как реестр картиночек, которых миллиарды, но по частям. Потому что если все сразу читать, то будет каша. Это дифференциальное считывание этой информации.

ВЕДУЩИЙ: Можно представить себе наш организм как огромное клеточное государство. Которое состоит их сотен и сотен миллиардов клеток. Каждая из них обменивается с соседними данными о своем состоянии. Как управляется такое государство. Наверное, нервной системой. Но нервные процессы распространяются с очень малой скоростью. 8-10 метров в секунду. Этого недостаточно, чтобы клеточное государство нормально функционировало. Даже скорости света и то недостаточно чтобы обежать сотни миллиардов клеток и донести до них всю информацию. В противном случае наше развитие остановилось бы на уровне бактерий. Где не нужно передавать информацию между клетками, потому что у бактерии она всего одна. В нашем организме информация обо всех клетках должна быть распределена между ними мгновенно. Каким образом решается проблема такой сверхбыстрой коммуникации. Петр Горяев и его коллеги сделали некую теоретическую, а затем и экспериментальную работу, которая вывела их на идею о том, что клеточный континуум обменивается информацией с бесконечно большой скоростью. В своей работе ученый основывается на свойстве, которое было предсказано Эйнштейном и его учениками Борисом Подольским и Нотаном Розаном в 35 году. Тогда они предсказали, если два фотона находящиеся в связанном состоянии разлетаются при этом, один их них поменял параметры, например, врезался во что-нибудь, то он исчезает, а его информация мгновенно переносится на другой фотон. Один фотон становится другим. Позднее это свойство квантовых явлений было названо телепортацией. В 97 году австрийские ученые экспериментально доказали, что фотон можно телепортировать. То есть мгновенно переносить с одного места на другое. Причем с сохранением информации.

ПЕТР ГАРЯЕВ: Они очень четко показали, что можно телепортировать фотоны, а наши ДНК, наши хромосомы работают на фотонах. Значит, наши клетки общаются друг с другом с бесконечно большой скоростью. То есть, короче говоря, понятие времени там исчезает, информация известна сразу.

То есть все очень сложные метаболические процессы в этих сотнях миллиардах наших клеток, клетки друг о друге знают как бы сразу, мгновенно. За счет того, что эта информация переносится фотонами. А фотоны между собой сцеплены, находятся в спутанном состоянии. И вот это понятие спутанности оно является ключевым, для того чтобы объяснить такие мгновенные коммуникации в нашем организме. И это выводит на совершенно другие основы понимание биологии, понимание работы генетического аппарата, функционирования живых систем. Для того чтобы клетки работали, таким образом, и наш организм функционировал нормально, наши клеточные ядра работают как биокомпьютеры. Параллельно может возникнуть вопрос, а нервная система зачем? Она тоже передает информацию. Она оказывается, берет по-видимому как мы предполагаем, пытаемся доказывать она берет большие блоки, квантует этот огромный объем информации и потом большими кусками переносит ее между органами, клетками и тканями. Поэтому тут никаких противоречий нет.

ВЕДУЩИЙ: А вообще эта история началась в 53 году. Когда в один из кембриджских пабов зашли двое мужчин с очень довольными лицами, и они громко сказали: мы только что открыли секрет жизни. Одним из них был английский биофизик и генетик Френсис Крик, а другой американец биохимик Джеймс Уотсон.

Они открыли пространственную структуру ДНК.

В 88 году один из первооткрывателей двойной спирали ДНК нобелевский лауреат Джеймс Уотсон публично высказал мысль о том, что наука вплотную приблизилась к раскрытию химической основы наследственности человека. Три года спустя в США разработали соответствующие научные программы. Позднее возникла международная организация по изучению генома человека. В общей сложности исследования под эгидой этой организации продлились 12 лет и обошлись по не вполне официальным данным более чем в 3 миллиарда долларов. Первые результаты расшифровки генома человека потрясли самих участников. Оказалось что из 1 миллиарда 200 миллионов генов, а именно столько присутствует в нашем организме, довольно большое число общих генов с червями. А каждый пятый ген общий с микробами. Более того, было установлено, что число генов собственно человека оказалось в три раза меньше, чем предполагалось всего 30 тысяч. Если уж 100 тысяч генов представляется специалистам недостаточно для обеспечения всего многообразия человеческого организма, то, что говорить о трети. И все же расшифровка генома человека стала сенсацией в области биологии и медицины, хотя было ясно, что сделан лишь первый шаг и большой вопрос какой будет следующий.

ПЕТР ГАРЯЕВ: Вот эти блестящие успехи, которые были сопровождены открытием молекулы ДНК как это ни парадоксально, а впрочем, это не парадоксально. Это нормальное явление, потому что любое крупное открытие рано или поздно себя как бы исчерпывает и наступает насыщение, а потом оно становится тормозом. Так вот эйфория первых десятилетий по поводу ДКН как это не парадоксально, с одной стороны это закономерно заканчивается довольно унылыми вещами и этим унылые вещи связаны с тем, что грандиозная программа геном человека, которая функционировала на протяжении примерно 10 лет, и на которую были потрачены огромные средства, десятки миллиардов долларов. И наша страна участвовала в этом, закончилась, как это говорится, гора родила мышь. Любая биосистема имеет молекулы ДНК даже включая простейшие квазиживые структуры как вирусы. Так вот эта молекула ДНК содержит всего около 35 тысяч генов. А понятие ген оно уже как бы вбито ржавыми гвоздями в голову биологов. Если раньше отрицалось понятие генов, то сейчас это стало такой аксиомой и догмой. Что ген это кусочек ДНК, ответственный за синтез белка. Вот и все.

ВЕДУЩИЙ: Оказалось, что расшифровать эту последовательность примерно то же самое, что произносить по очереди буквы одного слова, потом получать слово. Но дело в том, что слова образуются фразы и нужно еще уметь прочитать эти фразы. А сегодня геном это на 98-99% вещь совершенно непонятная современным ученым. И вот эти 98-99% ученые сегодня с симпатией называют мусором, однако не знают, что под этим понятием кроется.

ПЕТР ГАРЯЕВ: Это просто не лезет ни в какие ворота. Биологи не способны, генетики не способны объяснить функции основной массы молекулы ДНК в наших хромосомах и ее обзывают мусором. На самом деле, основные функции вероятно там заключены. Почему? Повторяю программа "Геном человека" продемонстрировала, что человеческий генетический аппарат имеет примерно 35 тысяч генов практически идентичных, например плодовой мушке или червячку. Или свинье или обезьяне. Сразу встает вопрос а чем же мы отличаемся в таком случае от них? Если мы генетически по генам ничем не отличаемся. Парадокс? Глупость просто. И вот биологи, генетики так стыдливо отворачивают глаза, находят всякие слова что да, они в разных комбинациях эти гены. Там у кишечной палочки в одной комбинации работают, у человека в другой комбинации, у мухи в третьей. Но это все отговорки. А истина заключается как раз в том, что просто белки в основном это ферменты. Это рабочий набор, инструментарий универсальный для всех организмов. Человек, животное, растение, бактерия или вирус. Один и тот же набор рабочих инструментов, который осуществляет метаболизм или обмен веществ. Но тогда надо объяснить, чем же мы все-таки отличаемся генетически. Все-таки наследственная информация заключена в наших хромосомах и больше нигде. И вот здесь парадокс, здесь тупик и здесь начались нехорошие вещи. Коль скоро биологи считают, что это единственный генетический материал значимый, то есть гены. То они начали манипулировать с этими генами, начали их толкать в разные организмы. Начали комбинировать. Вот есть полезные ферменты, которые производят полезные белки. Ну, вот вам пример картошка. Колорадский жук ее поедает. Надо что-то делать.

ВЕДУЩИЙ: И сделали. Генетики ввели в картофель ген. Ген этот кодирует белок, который убивает колорадского жука. Картошки стало много. Колорадский жук больше ее не ест. Нужны теперь не гниющие помидоры, суперсахарная свекла, или растения которые способны накапливать необходимый для обмена веществ человека витамин Е. Генетики разрабатывают и получают такие трансгены, до которых природа не додумалась. Они утверждают, что выращивание трансгенных культур выгодно, потому что благодаря генетическим изменениям этим растениям не страшны вредители и пестициды. А значит, они более урожайны не требуют дополнительных затрат на химикаты и без них человечеству грозил бы неминуемый голод. Но вернемся к картошке.

ПЕТР ГАРЯЕВ: Дотошные "зеленые" обнаружили, что если такую картошечку скармливать мышкам, то у них постепенно начинается рак кишечника. С чего бы это вдруг. Вроде бы все генетики нам предсказали, что все хорошо, все нормально. Оказывается не нормально. А в чем дело? Не поймут. А вот не поймут они как раз по той простой причине, что они не учитывают функции вот этих самых мусорных ДНК. Что мусорные ДНК, оказывается, играют очень и очень важную роль. Как это они могут играть важную роль, если они такие простые? Тут надо менять парадигму. Оказывается, кодирование в наших хромосомах осуществляется на двух уровнях. Как минимум на двух уровнях, а на самом деле этих уровней очень много. Первый уровень это уровень вещественного кодирования. Когда кодируются вот эти белки, ферменты в основном. Это те самые 1-2%, а вот 98-99% мусора они осуществляют кодирование на совершенно другой основе. Каким образом это может происходить. Если очень упрощенно говорить, то вот эти 98-99% мусора наших ДНК они представляют собой в физическом смысле жидкие кристаллы. Жидкие кристаллы, которые могут складываться в определенные физические структуры типа голограмм.

ВЕДУЩИЙ: Если на голограмму направить луч света, то возникнет некий объемный световой образ.

Это может быть образ чего угодно. Человека, животного или растения. Разбит этот образ, условно говоря, на мельчайшие кусочки. Только не нужно упрощенно думать, что, например, в оплодотворенной яйцеклетке находится готовый образ взрослого человека. Просто любая система любой организм должны строиться по какой-то программе правильно. Если же такого предварительного плана нет либо он искажен, возникает генетическая мутация.

ПЕТР ГАРЯЕВ: Пытаются объяснить что гены, видите ли, смутировали. Да действительно бывает и так, что известный ген, так называемые морфогенетические гены они митуруют и получается такого рода аномалия. Но тут надо дать объяснение, что вот эти 2% генов, которые кодируют в основном белки, а есть еще гены, которые кодируют морфогенез, то есть как бы строение организма. И строение организма осуществляется по двум планам. Первый план это голограмма. То есть голограмма задает пространственную структуру. Образ, по которому как по схеме строится организм. Но еще, оказывается, есть в этих хромосомах текстовые программы. Но тексты пока нам непонятные. Но написанные на тех же принципах как человеческая речь. ДНК является текстом, а белки, которые являются копией фактически, перекодированием одного языка на другой, то есть с ДНК-ового языка на язык белков. Белки это тоже тексты. И получается что, ну для простоты скажу так, что эта беготня белков с запрашиванием новых и новых белков это как на пишущей машинке набиваются тексты и возникают белковые фразы, белковые предложения типа компьютерных программ, которые уже задают в свою очередь какие-то детали в строении организма. То есть два плана строения. Мы приходим к тому, что оказывается вот эти 99% мусора, это вовсе не мусор.

ВЕДУЩИЙ: Итак, в 84 году старший научный сотрудник Петр Горяев работал в институте физико-технических проблем и вместе со своими коллегами исследовал проблематику ДНК. За эти 20 лет ему удалось не только объяснить многие вопросы, связанные с зарождением жизни из ДНК, но и стать основоположником принципиально новой науки волновой генетики. Пытаясь понять, что же на самом деле руководит возведением сложнейшей конструкции биологической системы, ученые брали ДНК зубной железы теленка. Помещали в спектрометр и облучали пучком красного лазерного цвета. С научной точки зрения это довольно простые эксперименты.

ПЕТР ГАРЯЕВ: Когда я убрал молекулы ДНК из лазерного пучка, и лазерный пучок зондировал пустое место, то это пустое место вело себя, так как будто там присутствовали молекулы ДНК. То есть я увидел фантом ДНК. Но не абсолютно идентичный конечно. Там сигнал меньше был, но общий характер был именно таков, что как будто там присутствуют молекулы ДНК, хотя до эксперимента этого не было.

ВЕДУЩИЙ: Экспериментаторы решили, что прибор просто неисправен. А спустя несколько лет продолжая эксперименты с клеточными ядрами, уже в другом академическом институте Горяев понял, что именно обнаружил луч лазера - фантомы ДНК.

ПЕТР ГАРЯЕВ: Например, если ДНК нагревать до температуры 42 градуса, при которой человек погибает, кстати, и не понятно, почему он при температуре 41-42 погибает, а нам стало понятно, в этот момент жидкий кристалл ДНК плавится. То есть наша хромосома при такой температуре расплавляется. То есть сама двойная спираль еще остается ДКН. А ее жидкокристаллическое состояние прекращает быть, и стираются вот эти высокие программы, которые являются основой волновой генетики и человек погибает. Зная, что там фантом остается, думаю, дай-ка я охлажу кюветное отделение и вставлю туда ДНК при нормальной комнатной температуре. Вставляю туда ДНК и смотрю на осциллограф. И вижу, боже мой, молекула ДНК ведет себя, так как будто ее нагревают. А в контроле она ведет себя нормально. Я так делаю вывод или предположение, что фантомы ДНК биологически активны и действительно потом это подтвердили, это 93 год. А в институте проблем управления в Прангишвили вместе с Тыртышевым доказали, что действительно такие фантомы активны.

ВЕДУЩИЙ: Фантомы не просто активны, они живут. Правда, как долго ученые пока не знают. То самый спектрометр, который экспериментаторы посчитали неисправным, регистрировал фантом 40 дней. Не исключено, что после этого срока он еще был или есть до сих пор. Просто для его регистрации не созданы пока сверхчувствительные приборы. Вообще фантом это не только научный термин. Каждый из нас слышал о фантомных болях, когда люди, например с ампутированными ногами жаловались на боль в отсутствующих конечностях это как раз и есть энергетический фантом, который давал о себе знать. В медицине известны случаи, когда подходило время предполагаемых родов у женщин сделавших аборт, и они начинали чувствовать схватки. Возможно, что это проявление фантома плода. Аналогичное фантомам ДНК. Экспериментально полученные группой академика Горяева когда после распада волнового каркаса фантома остаются его тонкие оболочки. Но как они ведут себя, этого пока никто не знает. А вот влияние хорошо знакомого каждому из нас ультразвукового сканирования УЗИ на организм после ряда опытов Горяев считает губительными для человека.

ПЕТР ГАРЯЕВ: Да, 95-ый или 96 год. Работая с ДНК, решил, думаю, дай-ка я посмотрю, как действует ультразвук на нее. Разрушу ее, молекулу или просто подействую. По идее там не должно быть разрушения, потому что это примерно такой же режим как УЗИ. Разрушения не должно быть. Действую на молекулу ДНК ультразвуком и потом вижу вещи, которые тоже меня ошеломили. Молекула ДНК в водном растворе она звучит постоянно. Она издает сложную мелодию с повторяющимися музыкальными фразами. Облучаю ультразвуком таким же, как УЗИ. И что я слышу, вместо сложной мелодии одна унылая нота осталась. Это означает, что мы с помощью ультразвука стерли огромный пласт информации с молекулы ДНК, который реализовался через звук. И тогда я подумал, боже мой, у нас нет здоровых детей. На земном шаре нет здоровых детей. Потому что все они за исключением диких племен проходят УЗИ.

ВЕДУЩИЙ: Работу ДНК можно сравнить с компьютером, который мгновенно принимает огромное количество решений. Но вот если ударить по нему молотком, то компьютер, наверное, будет выдавать на все вопросы один и тот же ответ. По сути дела тоже самое происходит и с организмом, когда его оглушают ультразвуком. Его волновые матрицы так искажаются, что в них резко усиляется одна частота, но происходит это не сразу. Молекулы ДНК испытывают сильное потрясение после ультразвука, долго приходят в себя, а потом вырабатывают волной фантом боли и страха. Дальнейшие исследования показывают, что под воздействием УЗИ двойные спирали ДНК разрываются, как это бывает при сильном нагревании молекул.

Во время таких механических повреждений образуются электромагнитные волны, которые создают фантом. Он сам способен разрушать ДНК подобно высокой температуре или ультразвуку. Исследования показывают, что ультразвук вызывает сбой в наследственной программе и естественно не может способствовать формированию здорового организма, такова точка зрения академика Гаряева.

Еще одну серию экспериментов Гаряев провел на уникальном оптико-радиоэлектронном оборудовании, которое создала его группа. Гаряев называет его пилотной моделью биокомпьютера.

ПЕТР ГАРЯЕВ: И несколько экспериментов мы провели в Канаде. В 2002 году. Используя этот вот лазер как основную часть этого биокомпьютера который мы хотим создать уже как нечто целое. Он действительно работает как биокомпьютер. Почему? Потому что вот такая лазерная система способна читать информацию и такая информация способна управлять организмом, который находится на большом расстоянии. Мы использовали расстояние 20 километров. С точки зрения правоверной генетики и биохимии это просто бред. Но это факт, с которым придется считаться рано или поздно.

ВЕДУЩИЙ: У подопытных крыс уничтожили поджелудочную железу, производящую инсулин. У них развился диабет. Максимум через неделю этим животным грозила 100% смерть. Группа Гаряева взялась за восстановление уничтоженного органа. Использовали собственную разработку, первичную модель биокомпьютера, основной частью которого является лазер. С его помощью считали информацию с поджелудочной железы новорожденных крысят и перенесли ее на тех крыс, которые уже были в агонии. Причем передача велась в 20 километрах от места, где находились животные. В результате все крысы выздоровели. Эти эксперименты доказывают, что биосистемой можно управлять издалека с помощью радиоволн, проинформированных определенным образом. А что мешает таким же образом лечить сахарный диабет без инсулина или управлять, например, раком, уничтожат туберкулез или вирус спида.

ПЕТР ГАРЯЕВ: Я расскажу, как мы хотели бы сориентировать нашу медицину и фармакологию на этот процесс. Короче говоря, берем РНК. Портим ее как дискету, вводим туда какие-то искажения, после этого эту РНК мы читаем нашим компьютером, переводим эту информацию в форму фотонов радиоволн и облучаем бедного больного человека, у которого началась активная фаза размножения вируса спида.

Вирус спида получает такую дезинформацию о своем собственном генетическом аппарате, он сбивается с толку и перестает размножаться.

ВЕДУЩИЙ: Для практического решения задач нужна не только материальная поддержка, но еще и признание теории Горяева. Это признание есть в Канаде, Германии, Японии. В России - нет.

ЛЕОНИД КОРОЧКИН (генетик): Пропагандируется надуманная гипотеза. Фактически не подтвержденная, не принята научным миром. И если уж очень мягко выражаться вызывающая резко выраженный скепсис.

Постараюсь объяснить почему. Основным утверждением данной гипотезы является положение о том, что авторами ниспровергнута современная генетика, теория генетического кода. Утверждается, что ДНК не является носителем наследственной информации. Что наследственная информация записана в неких никому не ведомых волнах, биополях. Те взгляды, которые эта группа выдвигает они не могут считаться строго научными и естественно не могут составлять какую-то часть современной науки, а напротив противоречит всему что известно относительно биологических закономерностей. Так что отношение и мое к этим взглядам которое разделяют все наши генетики оно совершенно однозначно. В науке это не может быть принято.

ПЕТР ГАРЯЕВ: Я подчеркиваю, мы не претендуем на истину в последней инстанции. Мы подошли просто к Мон-блану. Мы говорим, что старая генетика правильно работала, там есть вот гены, которые кодируют белки, это все есть. Но это маленькая-маленькая часть. А остальная часть вот они перспективы развернулись перед нами совершенно гигантские.

ВЕДУЩИЙ: Интересно, неужели сами генетики забыли, что в прошлом веке отрицание того чем они сейчас занимаются тогда остановило развитие советской генетики более чем на 30 лет.

Это было все на сегодня в программе "Отдел Х". Спасибо за внимание и до встречи через 2 недели. Всего хорошего.

• днк ,
• информация ,
• ген ,
• организм

Кто еще тут увлекается экстремальными видами спорта и какими?:)
я вот занималась спелеологией, парашютизмом, пробовала летать на дельтаплане,верховой ездой, сейчас хочу занятся альпинизмом Нет ничего более прекрасного, чем когда адреналин в крови.

• альпинизм ,
• адреналин ,
• кровь ,
• езда

Я заметила что большинство посетительниц форума, стоит лишь слегка намекнуть на то что ты против свободного секса или то, что когда мужчина хочет жену девственницу - это нормально (а не от комплексов как утверждает большинство посетительниц) тут же на тебя набрасывается куча "свободолюбивых" леди и начинают рассказывать как классно давать всем на право и на лево на первом свидании, как мы, верные своим мужьям или целомудренные девушки им завидуем, или даже пытаться высмеять (ага ) здравую, выдержанную веками позицию. При этом, они все друг друга поддерживают, стараясь изо всех сил создать ВИДИМОСТЬ того что они живут правильно. Я считаю не надо им мешать, пусть создают:) хотя бы тут, в интернете, у них есть поддержка от таких-же "раскрепощённых леди" о которых, так же как и о них в жизни все мужчины вытерают ноги (справляют в них естесственные потребности). Мне их жаль. Искренне. Они не счастливые люди, им не дано знать. таких понятий как: верность, чистота, настоящая любовь, гордость и т д (те понятия, которые делают человека, человеком), им эти понятия кажутся абстрактыми и смешными, при этом они уверены что все в душе такие же грязные как они, ибо каждый всё видит в меру уровня своего развития.
Особенно рассмешило меня то, что некоторые особы имеющие весьма богатый сексуальный опыт, начали намекать типа я им завидую Девочки, с моей внешностью, я еслиб хотела моглаб каких угодно и сколько угодно парней покорить, но мне это не надо, я берегла себя для своего единственного, ибо не размениваюсь по мелочам.
Шл..ой - может стать любая, для этого особого ума и воли не надо, ею стать очень просто. А во ш..а ниогда целомудреной девушкой уже не станет, Н И К О Г Д А. И не надо писать про операции (я поражаюсь примитивности вашего мышления) целомудрие - это не только кусочек кожи, это в первую очередь приверженность высоким моральным нормам. Но вам этого - не понять.
К целомудренным и верным своим мужьям девушкам (а так же к тем кто просто предпочитает серьёзные, длительные отношения основанные на любви): не обращайте внимание на то, что подобные особи пишут всякие гадости, пытаються высмеивать, даже если их будет 99% из 100 - не обращайте внимани. Каждая из них в глубине души, чувствует большую обиду, из-за того что никогда не станет такой как вы, поэтому и только поэтому - они так яро и болезненно реагируют, но они никогда в этом не признаются. ПОЭТОМУ НЕ СПОРЬТЕ С НИМИ - ИХ ПЕРЕУБЕДИТЬ НЕ ВОЗМОЖНО, просто отнеситесь с пониманием.
Вот так

• девушка ,
• человек ,
• понятие ,
• муж

О развращенности нравов в США, где до 30% гомосексуалистов и лесбиянок, наслышан каждый. Тем неожиданнее прозвучала информация по радиостанции «Свобода» о том, что среди американцев растет спрос на девственниц . Что это: курьез или тенденция? Если тенденция, то реально ли ожидать восстановления норм нравственности в Америке? И пойдут ли путем восстановления нравственных норм западные государства с аморальным уклоном: Франция, Голландия, Германия, Англия и многие другие?

Спрос американских женихов на девственниц далек от курьеза. Уж слишком драматичны оказались для США последствия нравственной (половой) распущенности: одних только наркоманов в Америке 55 миллионов.

Картину упадка дополняет другая цифра: по разным причинам здесь не работает половина трудоспособного по возрасту населения. Но особенно впечатляет интеллектуальный упадок: половина взрослого населения в США не в состоянии написать даже письма.

«...Сорок четыре миллиона взрослых американцев не способны подсчитать, сколько денег израсходовано на покупки в супермаркете, сравнить разницу в стоимости продуктов, получить информацию из текста, помещенного на обратной стороне простейшего бланка».

На фоне такого масштабного упадка нации спрос на девственниц воспринимается как защитная реакция общества на вырождение, которое надвигается на американцев с ужасающей быстротой. Это первый шаг на пути восстановления генетического здоровья нации. Он был предопределен нарастающим количеством вырожденческих сюрпризов, которые преподнесла американцам Природа на их антиэволюционном пути. Ослабление нравов до уровня, на котором нагулявшиеся до замужества девушки плодят впоследствии наркоманов, извращенцев, инвалидов, психических больных, грозит американцам (как и многим другим народам) не только полной деградацией, но и согласно Законам Природы, полным самоуничтожением.

Сегодня в Америке, по данным известнейшего в мире доктора Кинси, в психиатрической помощи нуждаются 37 млн.(!) американцев. Больше половины всех больничных коек в США занято душевнобольными.

Трудно прогнозировать на фоне каких событий и как быстро будет расти спрос на девственниц , но этот необычный спрос, поднявшийся в Америке осознанно, дает надежду... Она усиливается положительным итогом другой, ранее осознанной потребности: за последние годы бросили курить 40% американцев (в отличие от россиян, которые, по последним данным, стали курить в полтора раза больше, чем на Западе. Это очень важный шаг на пути к восстановлению физического и нравственного здоровья общества.

Но как же влияет девственная чистота на здоровье поколений? Наши предки не знали научного ответа на этот вопрос, но у них перед глазами были примеры рождения от гулящей девушки плохого потомства. Поэтому нравственно падшую девушку считали испорченной, недостойной замужества.

Связь девственности с качеством потомства смогли объяснить только генетики, открывшие в прошлом веке закономерность о решающем влиянии на потомство женщины ее первого в жизни мужчины. Именно он, а не будущий отец ребенка закладывает генофонд потомства каждой женщины, вне зависимости от того, когда и от кого она родит детей. Он, нарушив девственность, становится как бы генным отцом будущих детей женщины. Должны ли девушки это знать, начиная интимную жизнь? Бесспорно.

К сожалению, большинство женщин всех возрастов не осведомлены об этом наследственном таинстве. В итоге, их первый мужчина не лучший по набору физиологических и нравственных качеств. Он, первый, порочен уже тем, что использовал доверчивость юной особы и отсутствие у нее жизненного опыта.

По существу, он поступил, как животное, удовлетворив данный Природой инстинкт и не женившись на предмете своей животной страсти. Поэтому девушка , использованная таким образом и брошенная, справедливо считалась испорченной. Именно этот мужчина, не лучших качеств индивид, заложил ее будущим детям худшую генетическую основу. Поэтому наши предки презирали «оступившихся» (потерявших девственность) девиц, не позволяя на них жениться своим сыновьям.

150 лет тому назад проводились опыты скрещивания кобыл и зебр самцов. Не произошло ни одного зачатия. Опыты были прекращены, и никто бы о них не вспомнил, если по прошествии нескольких лет не сбылось бы нечто из ряда вон выходящее... У побывавших под самцами зебрами кобыл вдруг стали рождаться... полосатые жеребята! С чего бы это? Отец породистый жеребец, мать тоже; и это по истечении многих лет. Научный мир был буквально ошеломлен. Удивительное явление было названо телегенией. Оно описано Ледантеком в его книге «Индивид, эволюция, наследственность и неодарвинисты».

Впоследствии учеными было доказано, что эффект телегении распространяется и на людей, причем в гораздо более ярко выраженной форме, чем в животном мире! Но открытие телегении вскоре было спрятано от человечества, т.к. приоткрывало таинственные завесы судеб множества простых и великих людей. Для засекречивания телегении была найдена и даже внесена в энциклопедию удобная фраза: телегения не подтвердилась...

Но вот какая парадоксальная ситуация: об этом явлении, имеющем прямое отношение к рождению полноценного потомства, знают животноводы/ Иначе бы в России не было лучших пород животных: ни породистых скакунов, ни молочных коров, ни отменных соболей, дающих лучший в мире мех... Америка же, презрев нравственные Законы и телегению, получила явления вырождения в пугающих масштабах. Потому и родился здесь спрос на девственниц , что пришло время спасать нацию.

Эти грозные явления уже дали с себе знать и в других государствах, не исключая Россию. Если еще три года назад в России было только 30 тысяч наркоманов, то сегодня их уже пять миллионов.

Пугающе быстро разрастается клан воров, насильников, извращенцев, неблагоприятная наследственность которых стремительно его увеличивает. Можно уверенно сказать, что одно из определяющих причин кризиса игнорирование женщинами в течение многих лет духовно-нравственных Законов. В итоге на лидирующие в жизни места вышли те, кто имеют негативную наследственность и поэтому переустраивает жизнь всего общества в негативную сторону. Поэтому закономерно наступил духовно-нравственный кризис, который грозит перейти в полное самоуничтожение человечества.

И в этом смысле очень характерна ситуация, сложившаяся в одном из смоленских интернатов.

Молодой директор, как в последствии выяснилось — гомосексуалист, ввел по личной инициативе в программу воспитания учеников «сексуальную подготовку». Она проводилась с помощью телевизоров и видеомагнитофонов, которыми директор буквально напичкал интернат. Обязательное «телеменю» для воспитанников всех возрастов интерната полностью соответствовало патологическим наклонностям директора: для «воспитания» были внедрены грубые порнографические фильмы.
Спустя три года, в школу-интернат пришли с очередным осмотром психотерапевт и сексолог. Они были потрясены: ученики первого класса занимались по углам оральным сексом, ученики шестого класса принуждали к оральному сексу учеников младших классов, ученики второго класса совершали развратные действия в отношении одноклассниц, обнажая свои половые органы. Директор получил семь лет тюрьмы общего режима...

А что ждет нравственно растленных детей, которые, согласно телегении впоследствии обречены «подарить» себе и государству патологичное потомство? Явление телегении существует и наказывает всех, кто игнорирует Законы наследственности в угоду своей животности. Поэтому девушки , идущие с роковой легкостью на первую и, уже как правило, внебрачную связь с мужчиной, должны знать: этот первый мужчина обязательно заложит генофонд их будущим детям, — когда бы и от кого бы они впоследствии ни родили своих детей. И этот первый мужчина будет обязательно не из лучших, значит не лучшие данные будут и у детей легкомысленных женщин.

Более того, специалисты, в частности известнейший в мире ученый XIX века Ломброзо, исследовав родословные «книги» многих известных и простых людей, доказали: положительные характеристики родителей (особенно интеллектуальные и духовные данные) передаются по наследству в гораздо меньшей степени, чем отрицательные. Более того, последние передаются, включая болезни, в прогрессирующих формах. Сегодня, когда происходит крупномасштабная и планомерная алкоголизация нашего народа, девушкам особенно важно знать и о последствиях интимной связи с подвыпившими мужчинами.

Оказывается, даже принятая для храбрости рюмка алкоголя может стать роковой для будущих детей рискнувшей на такую близость девушки . Последствия могут быть одинаковы: провела ли она свою первую интимную ночь со слегка подвыпившим одноклассником или с завсегдатаем алкогольных заведений. При этом алкогольная порча еще может случайно пощадить ее будущих детей.

Но первая легкомысленная половая связь тогда наверняка откликнется ей в старости неполноценными внуками: эпилептиками, идиотами, помешанными...

Что касается алкоголя, то Ломброзо приводит характерный пример: «...от одного родоначальника пьяницы Макса Юке произошли в течение семидесяти пяти лет двести человек воров и убийц, двести восемьдесят несчастных, страдавших слепотой, идиотизмом, чахоткой, девяносто проституток и триста детей, преждевременно умерших...».

Глубина алкогольной порчи исследовалась учеными и на множестве других родов, последствий аналогичны. Любой случайный мужчина, ставший в жизни девушки первым, может подарить ее роду такой же вырожденческий букет.

Случайный интимный партнер обязательно внесет порочность в жизнь девушки . Таких «случайных» мужчин больше в высокообразованных, чем в средних и нижних кругах. Общеизвестно, что падение нравов на верху масштабнее: у «верхних» (также, как у «новых» русских и других «новых». — Ред.) больше времени на развлечения, в том числе и на патологические... Это, в свою очередь, приводит к неотвратимому нарушению их психического здоровья.

Червоточина передается по наследству, рано или поздно обрывая такой развратный род. Ломброзо приводит немало примеров полного исчезновения знатных родов всего лишь за два века. Так, из 487 семейств, причисленных к Бернской буржуазии, осталось только 168. При этом исчезновению были подвержены преимущественно те фамилии, члены которых женились на знатных наследницах, имевших более чем достаточно времени на развлечения, в том числе и на сексуальные.

И таких примеров, подтверждающих связь разных форм распущенности с рождением неполноценного потомства, огромное множество. Поэтому можно с уверенностью сказать, что восстановление здоровья любой нации, будь то французы, американцы или русские лежит исключительно в восстановлении нравственных норм.

Не решив эту задачу, ни одно государство не сможет выйти из глобального кризиса, из того смертельно опасного тупика, в который завело себя человечество. (Очень показателен такой факт: в разгар Великой Отечественной войны немецкий врач, обследовавший угнанных из СССР в Германию девушек в возрасте 16-20 лет, решил обратиться к Гитлеру с призывом немедленно начать мирные переговоры с нашей страной . Его удивило, что 90% девушек были девственницами , и он написал Гитлеру, что невозможно победить народ с такой высокой нравственностью)

"Девственницы — здоровье нации"
А. Столбов
Ссылка на статью: http://whiteworld.ns-info.ru/rubriki/000120/000/01060802.htm

• девушка ,
• год ,
• ребёнок ,
• мужчина

НА ТВ подобных особ - целая куча , приведу в пример одного из них..
http://uznaipravdu.ru/forum/viewtopic.php?t=3225
пример того что он пропогандирует в своих передачах (которые идут днём и их могут смотреть дети)
"чаще всего в половые отношения с дочерью вступает тот отец, который сидит с ней пока мама на работе. "Это не инцест, - сказал Полеев. - Это благодарность девочки отцу за заботу"
решила не копировать много, более подробно по ссылке.
Если хотите чтбы ваши дети выросли полноценными детьми, их необходимо изолировать от телвизора, или хотябы следить за тем что они смотрят.

• ребёнок ,
• отец ,
• благодарность ,
• полеев

Подскажите пожалуйста, у моей подруги ребёнок 2 года и 8 месяцев. Физически - он полностью здоровый, только вот до сих пор не разговаривает. Подруга боится что у него аутизм, а как вы думаете?или это нормально в таком возрасте не говорить?

• подруга ,
• возраст ,
• аутизм ,
• год

Попал я тут случайно на один женский блог и масса барышень сетовала на то, что мужиков нынче не осталось. Одни трусы и говнюки. Хохотал я чесс слово от души, теперь хочу сказать вот что.
Дорогие дамы, за г№в*о-мужей благодарите своих мамаш и свекровей. Всех тех, кто нарожал вам и воспитал такую массу уродов, что теперь и выбрать-то не из кого. Теперь по существу.
Прошлым летом был я на даче, ну, и как говорится было там полно детей: племянников, племянниц и прочее. Стал я показывать детям, как драться, как правильно носить нож. Как его применять. Как сделать из подручных материалов порох, как сделать компас, как ориентироваться в лесу, как найти воду, как переночевать в лесу, если нет костра и теплой одежды. Как подкрадываться к зверям и разделывать их чтобы пожрать. Как есть сырое мясо. Как продубить одежду. Как пробить иголкой сталь. И прочая, и прочая. Я учил 11-летних водить машину. Объяснял принцип работы двигателя. И что я услышал от мамаш, когда они прочухались? Самое ласковое слово которое я услышал было слово: гн%д@!
- Нашим детям не нужны твои ночевки у костра, автоматы и прочее говно. Наши дети будут учиться в институтах, играть на скрипке и дудеть на трубе. Они будут жить в городе, **** красивых барышень. И никогда твоим г%вн*м заниматься не станут.
Потом я собирал куски этих скрипачей и трахарей на улицах Грозного. Те сопляки, которые отвертелись от фронта - выжили и стали мужьями этих неудовлетворенных баб. Дети мои, а вы сами виноваты в том, что ваши мальчики стали г***м. Вы сами виноваты, что некого теперь найти.
Общество наше обабилось свыше всякой меры. Каждая баба считает себя самодостаточной, умной и мудрой, хотя на самом деле... Своих мальчиков они воспитывают, как барышень. Так чего ж вы теперь удивляетесь, что ваш мужик превратился в бабу? Вы сами загоняете его в эти рамки. А родное правительство и радо стараться. хуле (х у л е - не надо его исправлять, это НЕ мат) тебе дурак учиться орудовать ножом - есть милиция. (Видел я этих чмошных ментов в бою. Даже плевать неохота) Она поможет. х у л е тебе учиться воевать, владеть оружием - есть специально обученные люди, которые все сделают за тебя. А ты дурак сиди пиликай. Государство баб, в которое превратилась наша Россия, давно и сознательно вытесняет мужиков из их среды обитания. А потом все эти ученые дамы, которые читают г*в%о типа наркоманов и алкоголиков Маруками, Коэльо удивляются: куда делись мужики. Да они вашими стараниями стали **** и, другие гов**ами, а третьих - вы просто не хотите замечать. Потому что они заведомо сильнее вас, умнее, практичнее, а вам нужны тряпки, чтобы вздыхать в курилках.

• ребёнок ,
• баба ,
• сталь ,
• мужик

Отпустите ли вы своих детей в армию? (я имею в виду не потому что другого выхода нет, а сознательно) многие мамы готовы отдать всё что угодно, чтоб ребенок по достижении совершеннолетия не пошел служить в армию, даже если он сам этого желает. А вы?

• армия ,
• достижение ,
• совершеннолетие ,
• ребенок

Педагогический разврат

Летом 2002 года в одном из подмосковных городков произошла вполне обычная для нашего времени история. Двое “закадычных друзей”-шестиклассников поехали кататься на велосипедах в заброшенную деревню. Там наткнулись на бомжа. Что произошло дальше - к чему описывать? Как незачем говорить и то, что бомжа найти не удалось.

Один из оперативников, ведших следствие, удивлялся: “Для нас всех до сих пор остаётся загадкой, почему мальчишки не убежали. Ведь для этого не было никаких препятствий. К тому же мальчики отнюдь не робкого десятка, да и выглядят старше своих лет. Непонятная история”.

И действительно, для меня тоже - фатально непонятная! Я уже писал об этом в своих статьях и обещал вернуться к теме. И вот возвращаюсь, хотя начало кое-кому может показаться странным.

Почему просто сразу не убежали? Почему не отметелили бомжа (не верю, что не справились бы вдвоём, я видел фоторобот этой помеси кощея с египетской мумией!)? Почему один “закадычный друг” по приказу безоружного хлипкого негодяя покорно связал другого и безропотно дал связать себя? Почему даже потом они сидели на месте, послушно считая до тысячи, как им велели? И что значит - не робкого десятка? Что под этим сейчас понимается? Умение пререкаться со взрослыми? Умение уже в этом возрасте “закинуться пивасиком” и покурить у школьного подъезда, показывая всем, как ты крут? Умение кидать петарды под ноги старушкам?

Да, прав следователь. Вроде бы непонятная история. Совсем.

В 1972 году была такая история. Двое мальчишек, ровесников этих, нынешних, “не робкого десятка”, столкнулись с бежавшим убийцей-рецидивистом. Едва ли он собирался делать с ними то же, что бомж в наши дни. Он собирался их просто убить, потому что они его увидели, а он был в бегах.

Недолго к тому времени, но всё-таки посещавшие секцию бокса мальчишки отходили взрослого “крутого” дядю так, что в милицию он попал в бессознательном состоянии. Им было страшно. Они сами об этом потом говорили. Но их было двое - двое друзей - и они решили драться. Мысль о том, чтобы покорно сдаться, им даже в голову не пришла.

Ну, вот и ответ. Бомжу не было надобности угрожать оружием, хватать, тащить… Прикажи он мальчишкам повеситься - они бы и повесились. Со слезами и просьбами, но повесились бы. Точно вам говорю. Потому что струсили. Мгновенно струсили.

Впрочем, это не их вина. В них просто исчезло что-то, что было у большинства их ровесников даже не тридцать - двадцать лет назад.

А если это и беда - то не только их, а целой страны. Нашей с вами Родины.

Трусость, ставшая чуть ли не органичной частью характера большинства потомков бойцов Куликова поля, Смоленска, Полтавы, Бородина, Шипки, Курска и Кандагара. И не только детей, но и взрослых.

Но эта трусость возникла не просто так. Она умело привита, заботливо выращена и тщательно культивирована.

Начинать разговор следует с того, что есть (или кто есть) личность и зачем вообще её формировать? Личность определяется в современном мире как любое дееспособное человеческое существо независимо от возраста и пола. Но подобное определение таит в себе зародыш болезни, поразившей сейчас всю планету - эпидемии пофигизма. Дело в том, что подобное “дарование прав личности” всем без разбора приводит к гипертрофированному чувству своей ценности, а значит - исключительности и неповторимости.

Между тем большинство из так называемых личностей невысоко ценятся. Это объективная точка зрения. Люди вообще являются материалом, из которого на свою потребу власть лепит то, что ей нужно. Если кто-то думает, что демократическая власть является исключением, то это заблуждение. Данная власть держится на воле толпы - электората. И этот электорат она умело формирует обещаниями корытца с похлёбкой, тёплого хлева и развлечений на все вкусы. Личности такой власти не нужны даже внутри самой себя, более того - они для неё опасны. Соответственно система формирования личности в современном мире предана анафеме, объявлена пережитком тоталитаризма и официально заклеймлена всеми возможными педагогическими и психологическими теориями.

Современная система воспитания держится на нескольких постулатах.

ПЕРВОЕ. Изначальность и первоочерёдность прав ребёнка.

ВТОРОЕ. Демонизация слова “долг” как калечащего “свободную волю” и “ранимую детскую психику”.

ТРЕТЬЕ. Уравнивание в правах ребёнка и взрослого.

ЧЕТВЁРТОЕ. Максимальное потакание прихотям (даже нежеланиям) детей, в которых видится некое “самовыражение” и “саморазвитие” личности.

ПЯТОЕ. Воспитание через внушение чувства своей неповторимости, чувства нигилистического индивидуализма.

ШЕСТОЕ. Разработка темы толерантности к происходящему вокруг.

СЕДЬМОЕ. Отказ от наказаний из-за их “жестокости”.

Следует сказать, что задачам современного общества эти постулаты соответствуют как нельзя лучше. На них воспитываются трусливые, страдающие огромным количеством комплексов, жестокие, лживые, безответственные, истеричные, неспособные на физические или духовные усилия, на творчество, с размытыми сексуальными и полностью отсутствующими моральными ориентирами существа, неспособные дать отпор даже уличному хулигану. То есть то, от чего наши предки отвернулись бы с омерзением, посчитав появление таких людей признаком вырождения нации. Но эти “личности” выгодны демократической власти. Они себялюбивы, покорны силе, не терпят тех, кто стоит выше среднего уровня, легко поддаются на обещания, льстящие их сластолюбию, тяге к красивой жизни и слабоволию, любят воображать себя пупом земли, без которого ничто в государстве не завертится. Ими очень легко и просто манипулировать. Закладывается всё это с детства и характерно не только для России (даже не столько, мы-то ещё только вступили на этот путь!). Подобным образом воспитанный тип “хомо электоратус” господствует в западном мире.

Но мы будем говорить о людях другого типа и о том, как следует воспитывать не “электорат”, а Человека и Бойца. И начнём мы с постулата, без осознания и принятия которого на веру весь дальнейший разговор просто бесполезен. Хотя с точки зрения современной педагогики этот постулат звучит так же, как для правоверного католика Чёрная месса.

Итак.

Подросток личностью не является. Он формирующаяся личность, а это совсем другое. Настолько другое, что и рядом не лежало. Сундучок: что положим, то и будет лежать. И в первую очередь надо беспощадно подавить любую мысль в голове вашего подопечного, что он и в самом деле что-то собой представляет изначально и имеет какое-то мифическое “право” на “права”. Первой заповедью ваших подопечных должно стать следующее.
Каждое право нужно зарабатывать

Его нельзя получить, выпросить, украсть, купить - в этом случае оно перестаёт быть правом. На этом постулате и нужно базировать всю систему воспитания подростка: получить любую малость можно лишь действием, трудом, упорным и тяжёлым. “С самого начала” и “просто так” ничего не даётся.

Нужно учитывать только одно. Современный мир настойчиво и очень умело опровергает этот важнейший постулат своими легкодоступными и красивыми “идеалами” “сладкой жизни”, на которые подросток покупается крайне легко именно в силу того, что не является ещё личностью и не может противопоставить соблазну твёрдых жизненных установок. С современной “пластмассовой цивилизацией” вообще ужасно трудно бороться. Поэтому внушать подросткам вышеуказанный принцип может только тот, кто вызывает у них уважение и желание подражать. А точнее мужчина.

Засилье женщин в системе образования и воспитания давно стало национальной угрозой. Я уверен, что именно это было одной из причин, погубившей пионерско-комсомольское движение и что именно от этого может погибнуть движение скаутов. Поймите меня правильно. Я ничего не имею против женщин. За исключением того, что мальчик, воспитанный женщиной, в лучшем случае переживёт в жизни массу неприятностей. В худшем - вообще скатится на дно. Конечно, есть исключения. Но они до такой степени редки, что строить на них систему нелепо. А уж в системе военно-патриотической подготовки женщин быть не должно. На мой средневековый взгляд, женщинам в армии в мирное время вообще не место, а кретинизм правительства можно чётко определять в процентах в точном соответствии с процентностью женщин в вооружённых силах государства.

Подростки тянутся к идеалу мужчины, хотят быть на него похожими, копируют его, встретив в реальной жизни, даже в походке и привычках. Но и те немногочисленные мужчины, которых предлагает школа, в значительном процентном количестве куда как далеки от такого идеала. Сейчас в школе не редкость педагог-мужчина, “откосивший” от армии - особенно это характерно для сельских школ. Не знаю, как кому, а мне пополам смешно и дико слушать от такого рассказы о мужестве наших воинов, о славе предков… А подростки ещё не научились смеяться. Они всё воспринимают всерьёз. И глупо думать, что они ничего не понимают. Поэтому в их душах возникает презрительное недоверие не только к учителю, но и к тому, о чём он говорит: мол, нас учит, а сам… Путь таким в школу должен быть закрыт накрепко и навечно. Настоящему же мужчине-наставнику поверят, даже если он скажет, что снег чёрный.
Долг перед Родиной и товарищами свят

“Я никому ничего не должен” - нередко можно услышать самодовольное высказывание из уст молодых. Должен. Должен родителям. Отечеству. Своей девчонке. Своим друзьям. Своим предкам. Никто из нас не свободен от этих долгов. Не может быть от них свободным. Не имеет права. А тот, кто пытается освободиться, - трус и подлец. Эту мысль вы должны довести до сознания ваших юных подопечных. Если понадобится - вбить, вколотить, врезать в их сознание. Вы должны научить их различать казённый “долг” перед государством и истинный Долг перед Родиной, которая одна на все времена. Вы должны внушить им, что самоуважение человека не допускает “никому не быть должным”, ибо это означает плевать на всех. Я не удержусь - процитирую!!!

“Хочется мне вам сказать, панове, что такое есть наше товарищество. Вы слышали от отцов и дедов, в какой чести была у всех земля наша: и грекам дала знать себя, и с Царьграда брала червонцы, и города были пышные, и храмы, и князья, князья русского рода, свои князья, а не… недоверки. Всё взяли бусурманы, всё пропало. Только остались мы, сирые, да, как вдовица после крепкого мужа, сирая, так же как и мы, земля наша! Вот в какое время подали мы, товарищи, руку на братство! Вот на чём стоит наше товарищество! Нет уз святее товарищества!.. Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в Русской земле, не было таких товарищей… так любить, как русская душа, - любить не то чтоб умом или чем другим, а всем, чем дал Бог, что ни есть в тебе… Нет, так любить никто не может! Знаю, подло завелось теперь на земле нашей… Перенимают чёрт знает какие бусурманские обычаи; гнушаются языком своим; свой со своим не хочет говорить; свой своего продаёт… Милость чужого короля, да не короля, а паскудная милость… магната, который… чёботом своим бьёт их в морду, дороже для них всякого братства. Но и у последнего подлюки, каков он ни есть, хоть весь извалялся он в саже и в поклонничестве, есть и у того, братцы, крупица русского чувства. И проснётся оно когда-нибудь… Пусть же знают они все, что такое значит в Русской земле товарищество! Уж если на то пошло, чтоб умирать, - так никому ж из них не доведётся так умирать!.. Никому, никому!.. Не хватит на то мышиной натуры их!”
Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба».

Не знаю, как у вас. У меня - мороз по коже от этих слов. От гордости, что и я русский. И недаром наши “образованцы” уже не первый год так настойчиво стараются “вычистить” экстремиста Бульбу из школьных программ…

Максим Калашников (Кучеренко), автор актуальнейших книг по проблемам современной России, точно замечает, что в нашей стране никогда не имели большого значения родственные (как на Западе) или племенные (как на Востоке) отношения. Опорой знаменитой русской “соборности” был домен - группа людей, сплочённая общностью интересов. Далее Калашников обращает внимание на то, что в наше время домен усиленно и целенаправленно разрушается (пример - многочисленные “риэлти-шоу”, где именно через втаптывание в грязь напарников по игре достигается успех), а вместе с ним разрушается основа русского мировоззрения, принцип: “сам погибай, а товарища выручай!”. Мы должны всеми силами противостоять подобным попыткам. Мысль о святости уз товарищества должна стать краеугольным камнем формирующегося сознания подростка. Тебе может не нравиться нос, причёска или манера говорить твоего соседа по строю. Ты можешь открыто высказывать ему своё недовольство. Вы можете отворачиваться друг от друга в повседневной жизни. Но, стоит возникнуть опасности для домена, все разногласия просто теряют смысл. Лучше откусить себе язык, чем выдать друга. Лучше погибнуть, чем допустить его гибель.

Могут сказать, что все люди устроены по-разному и у всех разная степень стойкости. Но это тоже вопрос воспитания. Надлежащим образом воспитанный человек не поймёт предложения, например, сообщить сведения о товарищах в обмен на избавление от физических мук. Улавливаете? Он не будет оценивать этого предложения, раздумывая, что выгодней (или этичней, или достойней). Он просто не поймёт сказанного, потому что такое предложение так же относится к другой системе ценностей, как глагол to be - к английскому языку. Для человека, не знающего английского, это просто набор звуков.
Жизнь - это бой

Не бессмысленное и бесконечное поедание слабого сильным, как трактуют бой телевизионные игры и ток-шоу, а именно бой, схватка за некие высшие принципы. Если не ошибаюсь (не уверен), это Гёте сказал:

Лишь тот достоин жизни и свободы,
Кто каждый день идёт за них на бой!

Этот принцип тоже долгое время подвергался осмеянию. Мол, задача человека просто жить (в кайф, да?), не задаваясь высокими вопросами и не терзаясь глобальными проблемами. Здоровей будешь. Но дело в том, что так живут животные, а человек не животное, как бы ни изгалялись на эту тему философы и психологи. Наши дети должны расти бойцами, понимающими, что сражение - с обстоятельствами, физическими врагами, болезнью, ленью - делает жизнь полнее, наполняя её незабываемым вкусом победы. Ни лишения, ни боль, ни физическое или моральное напряжение, ни своя или чужая кровь не должны вызывать у них страха.

Я глубоко и непоколебимо убеждён в том, что ни один лозунг не нанёс делу воспитания подрастающего поколения такого вреда, как распространившийся в 50-е годы прошлого века клич “Лишь бы не было войны!”. Смысл его был в том, что поколение, пережившее и въяве видевшее самую страшную войну в истории Земли, прилагало все усилия для обеспечения счастливого будущего своим детям. С чисто человеческой точки зрения это было объяснимо и заслуживало сочувствия. Голодавшие, убивавшие, исстрадавшиеся люди буквально из сил выбивались, чтобы их дети получили всё, что им, родителям, недодала судьба. Именно получили, а не заработали. Недокормленные, пожившие в землянках мама с папой запихивали в клювик своему ненаглядному чаду всё, что он пожелает, по первому его писку, чтобы отвести от него даже тень той беды, которая коснулась их. Вырастал же, соответственно, откормленный, наглый, спесивый и глупый эгоист, презиравший всех и вся (замотанных и “не видевших жизни” родителей - в первую очередь!), а также свято уверенный, что ему обязаны обеспечить всё, что он пожелает. Причём обязаны не только родители.

Такая система не стала тогда правилом, нет! Но и исключением тоже быть перестала. А поскольку воспитанные ею люди обладали невероятной пробивной силой в борьбе за личное светлое будущее, то к 80-м годам как раз они и оказались наверху в низовом и среднем звеньях управления страной. Что в известной степени и предопределило её крах. В наши дни система превратилась из частого, но не всеобъемлющего явления в правило. Детская группа “Непоседы” в одной из своих полушуточных песенок хотя и с горечью, но чётко выразила кредо современного воспитания, спев на мотив песни “Прекрасное далёко”:

Мы хотели бы стать чище и добрее,
Только в жизни это мало что даёт.
Пробиваются лишь те, кто понаглее, -
Как бы знать, что в будущем нас ждёт?

И даже в этой вроде бы осуждающей подобную практику строке отчётливо читается: “…в жизни это мало что даёт”. Для людей, воспитанных в подобных ценностных рамках, главное не то, что ты можешь дать, а то, что дадут тебе. Между тем государство, у которого берут, но которому не отдают, обречено на гибель.

Я искренне убеждён, что своя война должна быть у каждого поколения. Я не имею в виду горячую настоящую войну (хотя и она не самое худшее, если даже так и принято думать!).

Каждое поколение, прежде чем занять место отцов, должно пропускаться, как золотоносная порода через решето-грохот, через трудное, опасное, выматывающее физические и духовные силы дело, в ходе которого все ценности сами встанут по своим местам в подобающем им от природы и с начала веков иерархическом порядке, слова обретут первоначальный смысл, а чувства человека очистятся. Те, кто достойно справятся с делом, займут место наверху с тем, чтобы их дети (как, впрочем, и дети несправившихся!) уже лет через 15-20 повторили их путь и не допустили образования совковообразной или демократоидной “элиты”. Я уверен в том, что трудности очищают и закаляют человека.
Цель жизни - физическое и моральное совершенствование

Не знаю, как вам, а мне противно и смешно смотреть на негроподобных существ в телепающихся по земле безразмерных штанах, куртках, из-под которых торчат майки до колен, и дурацких кепочках козырьком назад, изъясняющихся жестами и междометиями. “Ну как же! - скажет критик. - “Сегодня он играет джаз, а завтра Родину продаст!” Знаем, проходили…” Проходили, но, как видно, прошли мимо. Вдумайтесь без усмешки: да, не все, кто играл джаз, продали Родину. Но все, кто продали Родину, играли джаз… И это факт.

На мой взгляд, нет ничего более приятного глазу, чем строй суворовского училища в мрачно-торжественной ало-чёрной форме цвета крови и порохового дыма. Меня восхищали и восхищают эти - и такие - ребята. Я категорический противник любой бесформенности вообще, и не только в военной организации, но и в обычной школе. У формы есть и важная функция: она дисциплинирует. Форма обязывает, особенно если носят её не по обязанности. Конечно, и форма может обмануть. Но вы не задумывались, почему бандюги всех мастей любят выступать в амплуа военных и милиционеров? Да потому, что в сознании нашего народа форма чётко ассоциируется с честностью, порядком, надёжностью и готовностью помочь. Мальчик, добровольно надевший форму, уже на голову выше того, кто от неё шарахается. Просто потому, что он её надел.

Легко сказать себе: “Я хочу!” - и сделать то, что приятно. Куда труднее сказать себе: “Нельзя!” - или: “Надо!” Но подобные приказы самому себе как раз и возвышают человека над животным более всего. Вы должны внушить своим подопечным, что физическое и моральное совершенствование могут - и должны - быть главными заповедями русского и россиянина. Очень хорошо пишет тот же Максим Калашников: пусть там, на Западе, колются, живут в свальном грехе, носят нелепую одежду. Пусть! Мы не будем следовать за ними! Наши дети будут расти здоровыми, крепкими, готовыми протянуть руку другу и крепко врезать по зубам врагу. Они должны повторять вслед за великим русским поэтом:

И мечтаю я, чтоб сказали
О России, стране равнин:
“Вот страна прекраснейших женщин
И отважнейших в мире мужчин!”
Н. Гумилёв.

Это непросто, потому что требует усилий - и немалых, которых не требует постоянный “оттяг”. И тут снова вступает в дело роль личности руководителя. Настоящему мужчине, которому хочется подражать, поверят и пойдут за ним. А он научит их чураться псевдокультуры и клоунских одеяний, нечищеных зубов и хилых паучьих лапок с “татушками” - всех признаков “массцивилизации”. И научит их гордиться своей элитарностью, своим умением встать над тупым стадом, нуждающимся в рэп-погонялах.
Толерантность - это гибель чести, достоинства и отваги

На свете существует немало людей настолько трусливых, что они даже другим не могут позволить рискнуть собой. Толерантность, сиречь терпимость к мерзости, если переводить на нормальный русский язык, - это их знамя.

Смертельно опасной категорией таких людей являются те, кого я про себя называю “потурченцы”. Так на Балканах в ХV-ХIХ веках называли местных жителей, славян по крови, которые в чаяньи милостей или искренне поверив в вечную власть османов-завоевателей, переходили в ислам и становились верными слугами оккупантов. Так и в современной России существует тонкая прослойка подобных людей, занимающих, к сожалению, видное положение в общественной, а иногда и официальной политической жизни. Русские по рождению, они усвоили толерантно-растительный образ мыслей даже прочнее его отцов на Западе: у них поклонение ему доходит до отрицания права на самозащиту как нации, так и отдельных её представителей.

По их мнению, русским позволено только смиренно кланяться, искупая “имперское прошлое”. Навскидку можно назвать политика и общественного деятеля А. Асмолова, правозащитника Н. Ковалёва, писателя В. Крапивина… Подвизается тут и знаменитый детский писатель, ненавистник Гайдара-деда, автор бездарного сериала о Простоквашине (я не о первых книгах, действительно, весёлых и остроумных, а о многочисленных “продолжениях”!) Эдуард Успенский. Не помните, как в конце 80-х он вещал с экрана о “детском разоружении”, призывал уничтожать игрушечное оружие, гипнотизировал речами о всеобщем мире?

Не оттуда ли началось бедственное положение нашей армии сегодня?!

Что самое страшное - многие из этих потурченцев уже работают с детьми, прививая им “синдром позы эмбриона”, и их выкладки имеют официальную поддержку вплоть до включения в школьные программы!

Как правило, они выступают под благообразными лозунгами (ядоистечение Ковалёва - редкий пример открытой ненависти потурченца к тем, кто сохранил веру в ценности предков) “уменьшения агрессивности общества” или “воспитания терпимости в подрастающем поколении”. В переводе на русский язык, это разоружение нации перед лицом врага.

Если нашей стране и в самом деле объявлена война (а она объявлена - и не вчера, и не десять лет назад… и вовсе не международным терроризмом), то призыв к “толерантности” звучит более чем странно. Даже дико, как звучал бы призыв к пониманию целей и задач гитлеровцев в 1941 году. Мы - страна-армия и нация-воин. Если нас удастся переделать, мы перестанем существовать. Не думаю, что это сильно беспокоит потурченцев. Но меня - очень беспокоит.

Если же смотреть в более широком аспекте, то пресловутая толерантность ни к чему хорошему не ведёт даже в невоюющих обществах. Посмотрите статистику. Где самый высокий процент самоубийств? Где рядовыми болезнями стали расстройства психики? Где немотивированная жестокость захлестнула семьи и школы? Где расцвели половые извращения? Где бешеными темпами прогрессирует вырождение? В самых стабильных и мирных странах - Швеции, Швейцарии, Нидерландах, Дании…

Дело в том, что человек по природе своей нетолерантен. Его можно приучить так жить, внушив, что тёплый хлев, сытная кормушка и приятное времяпрепровождение - это и есть смысл жизни. Но подсознание будет бунтовать против этого, а поскольку “клапан закрыт” (охота и боевые единоборства запрещены, в войну детям играть нельзя, на улице голос повысишь - полиция скрутит, листик сорвёшь - “зелёные” насмерть зашибут, мужчины и женщины даже одеждой не различаются, в армии служить необязательно), то природные агрессия и жажда острых ощущений выплёскиваются “через швы”, приобретая дичайшие формы вплоть до самоистязаний, насилий над собственными детьми и выездов в воюющие страны на охоту за людьми.

Повторюсь: потурченцам всё равно. Мне - нет. И я призываю всех, кому в самом деле дорога Россия, вступить в борьбу с ними, в том числе и за детские души, которые они хотят оскопить своей толерантностью.
Наказание - необходимая часть воспитания

Современная система поощрений порочна. Поощрять вообще нужно реже, чем наказывать. Гораздо реже и очень скупо, а не по принципу “Вова вынес ведро с мусором - дадим Вове пятьдесят рублей, он хороший мальчик”. Вова должен знать, что выносить ведро - его обязанность, за которую не ждут поощрений, даже устных! Вот если Вова не вынес ведро, тут должно следовать наказание. И неважно, почему он этого не сделал. А если Вова выкопал во дворе новую яму под сортир, вот тогда можно коротко сказать: “Молодец”. Уверяю вас, что услышанное от действительно уважаемого и любимого человека это слово ценней, чем любые пятьдесят (или пятьсот) рублей.

Наказывать необязательно физически, хотя я сторонник возвращения и этого метода. Говорят, что наказание оскорбляет достоинство, но это ошибка. Достоинство - не врождённое, а воспитанное чувство. Человек, в самом деле обладающий достоинством (сколько бы лет ему ни было!), никогда не допустит действий, за которые могут наказать. На каждого действует своё, и наказание надо подбирать дифференцированно. Но оно необходимо. Просто, чтобы закрепить в подсознании мальчишки: сделаешь плохо - будет плохо. Это надёжный и очень эффективный метод, уберегающий самих же подростков от неприятностей в будущем.

Вот эти шесть истин вы должны сделать основополагающими в жизни своих подопечных, если хотите, чтобы они в самом деле стали мужчинами. Поверьте мне, они не устарели, эти истины, они просто состарились. Они не стёрлись - они только затёрты. И они не избиты, вернее, избиты настолько, что их пора реанимировать. Срочно!

Тысячелетия человечество жило ими. А за их нисповергателями только куцый хвостик времени, многим принёсшего деньги, но никого не сделавшего счастливым.

Теперь некоторые общие соображения касательно воспитания подростков. Нужно помнить, что во все времена и во всех цивилизациях (даже в нынешней, давящей любые здоровые инстинкты!) подростков отличали следующие взаимоисключающие, но благополучно в них уживающиеся качества: порой безрассудная отвага - и робость перед “обычной” жизнью; показная циничность - и тайное стремление к высоким идеалам и поступкам; скрываемая душевная ранимость - и открытая грубость; ниспровержение прошлых кумиров - и поклонение кумирам своим; трезвые суждения по многим вопросам, а в других - полная инфантильность; стремление поставить мир с головы на ноги при том, что они сами зачастую стоят в этот момент как раз на голове; мечта о приключениях - и нежелание мечтами делиться; насмешливость - и боязнь насмешек; нежелание ничего принимать на веру - и слепое доверие; тяга поскорее стать мужчиной - и неправильное понимание того, что это такое; беззаботность - и нередко тяжёлые размышления о будущем.

Те, кто уничтожает Россию, умело пользуются всеми этими качествами. Те, кто обязан её защищать, - просто не воспринимают подростков как класс.

Сожри тарелку макарон с кетчупом, не прикасаясь к ней руками и чавкая, как свинья, перед камерой - получишь 60 баксов! И вот парень лет 16-ти давится, чавкает, но ест. Как же - баксы!!! Я, конечно, понимаю, что его нашли и проинструктировали специально. Но всё равно не могу не вспомнить, как я читал о блокадном Ленинграде, где мать заставляла четырнадцатилетнего сына для еды вставать, садиться за стол и расстилать на коленях салфетку. Чтобы съесть те самые двести граммов “хлеба” с зубчиком чеснока, головку которого они нашли за диваном. Советская пропаганда, скажете вы? Но разве та мерзость, которую я описал выше, не пропаганда?! Пропаганда и реальность одновременно, как и эпизод с чесноком. Только первое - грязь и пропаганда грязи. А второе я не знаю как назвать. Героизм? Величие? Или просто желание остаться человеком в условиях, когда на это нет почти никакой надежды?

Для нас человеческие эти качества - великолепная база, на которой можно строить здание военно-патриотического воспитания. Дело в том, что в глубине души любой и каждый подросток хочет романтики, приключений, верной дружбы, чего-то яркого и необычного. Достаточно энергичным людям, объединившись, взяться за дело воспитания подрастающего поколения, и положительные стороны характера подростка станут нашими союзниками, а отрицательные “уйдут в подполье”, где каждый должным образом воспитанный человек легко может их контролировать.

И не надо говорить о том, что невозможно вырвать подростков из-под гипноза масскульта. Во времена Гражданской войны у большевиков не было более верных союзников, чем рабочие. Но и знаменитый каппелевский полк белых тоже состоял из рабочих сибирских заводов. Каппель привлёк их на свою сторону мужеством, честностью и тем, что сумел доходчиво объяснить им все минусы правления большевиков, и эти люди остались верны белому делу даже тогда, когда усомнились, предали и бежали многие чистокровные дворяне. Такова сила авторитета!
Отдельно - несколько слов о психологии.

Высосано из пальца

Так называемых психологов следует держать на максимальном удалении от воспитательного процесса. Эти люди опасны для воспитания нормальных мальчишек (девчонок, впрочем, тоже). Особенно, если учесть доминирующую в современной психологии фрейдистскую школу. В СССР существовала отличная школа Лурии, но, насколько мне известно, от неё давно ничего не осталось.

Поразителен сюжет, виденный мной по телевизору. В нём рассказывалось о семье человека, погибшего во время трагедии в “Норд-Осте”. Пятилетний сын погибшего любит играть с оптическим прицелом игрушечной винтовки - говорит, что “выслеживает террористов”, хочет “отомстить им за папу”.

И мать этого мальчишки таскает его по психологам, в ужасе восклицая: “По-вашему, это нормально?!” По-нашему - да. Ненормальным следует признать поведение мамаши, лечащей у сына чувство мужского достоинства и жажду справедливой мести. Слишком рано проснувшееся - да! Но такое поведение матери, её желание откорректировать бессознательную отвагу сына в сторону “толерантной” растительности - это тревожный симптом для государства, в котором матери веками благословляли детей на битву со злом. Со слезами. С тоской. Но благословляли, понимая, что иначе - нельзя.

Мне приходилось дважды беседовать с ребятами, прошедшими так называемую психокоррекцию после каких-то действительно тяжёлых событий. Зрелище одновременно жалкое и жуткое, но нормальными пацанами “откорректированных” уже не назовёшь. Между тем, к счастью, множество их ровесников, также переживших недюжинные стрессы, но скрывших это от родителей (или родителям, которых хватило ума не “лечить” ребёнка!), справились с их последствиями за два-три дня путём того, что просто выспались и плюнули на эти последствия.

Нужно всегда помнить, что “помощь” психолога ставит пациента в полную зависимость от оного и большинство психологов так или иначе этим пользуются. Как сказал один умный американец, “шизофреники - это те, кто строит воздушные замки. Параноики - те, кто в них живёт. А психологи - это те, кто выдаёт разрешение на строительство и получает за проживание арендную плату”. Вообще стоит задуматься: психологи есть, потому что в них верят, или в них верят, потому что они есть? Что до успеха фрейдистской психологии, то он связан всё с той же скотски-оправдательной моралью, так греющей сердце западного человечка. Мол, если учёные доказали, что человек есть скотина, то что я-то могу поделать? С меня взятки гладки…

Следует напомнить, что вьетнамские и прочие синдромы, нервные расстройства и тому подобная ересь возникают от нескольких очень простых причин, не имеющих ничего общего с психологией.

Недостаток или полное отсутствие внутренней убеждённости человека в том, что он делает (расширенно - отсутствие “жизненного стержня”). Попробуйте представить себе нервное расстройство у крестоносца, сражавшегося с “неверными” в Палестине или “синдром Бородина” у ветерана Отечественной войны 1812 года! Не можете? Я тоже… Убеждённость - это непробиваемая броня, а фанатизмом её называют те, кто сам на искреннюю убеждённость не способен в силу слабости духа или циничности характера. Таким образом, деидеологизация воспитания - это лишение подростков этого самого “стержня”!

Заострение воспоминаний и переживаний на тяжёлых периодах жизни, так характерное для психокоррекции, широко применяемой сейчас психологами (в том числе и детскими!) и психоаналитиками. Память человека от природы приспособлена самоочищаться от тяжёлых воспоминаний, и выволакивать их на поверхность вновь - значит:

а) необратимо калечить психику;

б) ставить себя в полную зависимость от “врача”.

“Выбрось из головы!” - вот лучший совет.

Нужно помнить, что психика подростков невероятно гибка. События, превращающие взрослого в пускающего слюни идиота, не оставляют в их памяти и характере никаких следов. В сущности, подростку достаточно выспаться, хорошо поесть, поболтать с друзьями - и сеанс психотерапии закончен. А все те жуткие истории о непоправимо искалеченной детской психике либо выдуманы, либо происходят от того, что ребёнка заставляют вновь и вновь копаться в неприятных или страшных событиях его прошлого. Вместо того чтобы укладывать подопечного на мягкий диван, спрашивать его, хочет ли он “об этом” поговорить или заставлять его рисовать свои страхи, нужно просто повторить: “Выбрось из головы!” - и отправить его в тир, на футбольное поле или к костру, где сидят друзья…

Мне могут сказать, что я отрицаю основополагающие истины психологии. Но я вам напомню, что эти “основополагающие истины” высосал из пальца человек со своеобразной психикой Зигмунд Фрейд, который и своих подопечных пичкал наркотой для их “раскрепощения”, и этим истинам чуть больше века. А ещё добавлю, что на протяжении тысячелетий плоская Земля являлась не менее основополагающей истиной, и тех, кто на неё покушался, жгли на кострах.

Плоский мир очень логичен, обустроен и прост в применении и управлении.
Ползучая агрессия

Лежащий на кушетке и исповедующийся на темы секса и ночных кошмаров человек прост в управлении не менее. Вот и причина популярности “-логий” и “-коррекций” в нашем нынешнем плоском мире, где желание мальчишки драться объявляется психическим отклонением.

Таким образом, если подытожить проблему, воспитать настоящего человека сможет лишь иная педагогика. Это показывает наш исторический опыт. Мы видим, что выросли уже два(!) поколения, которые лелеют и холят свои отрицательные качества, причём первое из них родилось и выросло ещё во времена СССР. Именно тогда начались первые “эксперименты”, пошли в школы “тесты” и теории о “свободном развитии личности”, именно тогда были отменены в школьной форме ремни и фуражки, введено совместное разнополое обучение и сделаны прочие шаги в пропасть. Ни к чему хорошему это Россию не привело.

Запад всегда обвинял нас именно в тоталитаризме. И во главу угла в этих обвинениях ставилось то, что мы якобы штампуем людей, насилуя изначально свободную человеческую личность. Я не буду останавливаться на том, что именно это насилие смиряло первобытные инстинкты, эгоистические порывы и заставляло человека приспосабливать своё эго к “правилам общежития” - в раскрепощённой России вся эта гнусь вырвалась на волю и забушевала бурным вонючим штормом, прокатываясь из конца в конец по нашей стране.

Я хочу обратить внимание читателей на то, что так называемый свободный мир штампует людей ещё почище, чем при “тоталитаризме”. Более того! Он делает это куда изощрённей (пуская в ход всё - от рекламы до массового зомбирования на концертах) - раз. А два - что штампует он ублюдков. Помните, как смеялись у нас над наивными строчками «Когда страна быть прикажет героем - у нас героем становится любой!»? Но сейчас-то можно сказать: «Когда СМИ вам прикажут - будь ублюдком”…» Я уже говорил - ублюдками управлять легче, чем героями. Для последнего надо быть героем самому, а это…

Спросите “западенца”, что он думает о своей жизни? Он оглушит вас очередями трескучих фраз о демократии, свободах, национальной гордости и флаге у себя перед домом. Причём трендеть он будет совершенно искренне, “с огнём демократским в глазах” и счастливой

• человек ,
• жизнь ,
• ребёнок ,
• воспитание