Слышала про такую выставку, как "Мир детства2010 - товары и услуги для детей и подростков. Новые программы обучения и развития". Слышать-то слышала, только толком так и не знаю, что входит в программу, насколько это будет интересно для посещения. Кто-то был в раньше на этой выставке? Или кто знает программу? Заранее спасибо

• программа ,
• выставка ,
• обучение ,
• развитие

Дочь получает дополнительное образование в Детской школе искусств на хореографическом отделении. Срок обучения 7 лет, аттестат государственного образца. Всё серьезно, занятия третьего года обучения - 4 раза в неделю. Её день проходит примерно так: с 8-00 до 11-00 - танцы, 12-00 по 17-00 - общеобразовательная школа, вечером до 20-00 -репетиции перед выступлением или концертом (не всегда, но частенько), где-то до 23-00 мы делаем уроки, потому что на следующий день с утра она опять занята. Учится в обеих школах хорошо (всего две четверки за год, осальные пятерки).
Как вы думаете, нужно ли ребенка загружать дополнительным образованием помимо общеобразовательной школы? Как нагрузки могут повлиять на здоровье ребенка? Получали ли вы сами доп.образование? Как оно вам пригодилось в жизни?
Буду рада любым мнениям.

• школа ,
• год ,
• образование ,
• обучение

Человек поступил на предприятие учеником. Обучение длилось пол года. Чтобы получать дополнительную стипендию во время обучения был подписан трудовой договор, обязывающий работать на предприятии 3 года с момента окончания обучения. Каким образом можно расторгнуть этот договор? И можно ли как-то использовать для этой цели тот факт, что на предприятии задерживают заработную плату на 2-4 месяца?

• обучение ,
• предприятие ,
• договор ,
• год

Где-то год назад на педсовете нам рассказали, что в настоящее время одной из ведущих тенденций современного этапа в развитии отечественной системы специального образования признана - интеграция.
Что же это такое? Интегрированное (совместно с нормально развивающимися сверстниками) обучение предполагает овладение ребенком с отклонениями в развитии общеобразовательным стандартом в те же (или близкие) сроки, что и здоровыми детьми. Исследования показывают, что интегрированное обучение может быть эффективным для части детей с отклонениями в развитии, уровень психофизического развития которых соответствует возрастной норме или близок к ней. Но оно оказывается нецелесообразным для детей с интеллектуальной недостаточностью. По отношению к ним речь, прежде всего, должна идти о совместном пребывании в учреждении, о совместном проведении досуга и различных внешкольных мероприятий.
(подробнее здесь http://www.socpolitika.ru/rus/social_po ... t738.shtml)
а Вы бы хотели, чтобы ваш ребенок ходил в группу, где есть дети с особенностями в развитии?

• развитие ,
• ребёнок ,
• ребенок ,
• обучение